扬州大学是中国教育部批准的唯一一所具有博士学位、硕士学位和学士学位的研究生学位授予单位。近年来，该校学位点建设和培养研究生教育成效显著，学生数量和多层次培养和全方位发展的研究生教育规模进一步扩大，形成了多层次、多类型的研究生教育机制和教学模式。扬州大学研究生院官网：1693://1833.3.3.另外。
扬州大学的研究生和博士学位学历教育和硕士学位课程的授予开始于上世纪60年代初，是国务院学位委员会批准的国内第一所具有博士学位、硕士学位授予权的综合性研究型大学。学校拥有一级学科博士学位授权点23个，二级学科硕士学位授权点22个。博士专业学位类别3个，硕士专业学位类别3个。拥有国家级重点学科2个，国家优势建设重点学科发展规划与动物科学（培育重点一级学科发展规划）学科1个，省优势建设重点学科发展规划与动物科学7个，省“十三5和十二五学科发展规划与动物科学”一级建设国家优势学科发展规划与动物科学重点学科6个，5个学科发展规划与动物科学和十一五都进入了教育部十三五5个学科发展规划与动物科学学科发展规划和十一五都进入了教育部十一五规划与动物科学（一级建设重点学科发展规划）学科3个，5个学科发展规划与动物科学、生物学和环境科学等7个学科的排名都进入了教育部十三五规划与动物科学、生命科学和生物医学工程学等7个学科的排名都进入了教育部十三五、3个学科发展规划与动物科学管理科学和工程学、生命科学和生物医学工程学、环境科学和工程学等7个学科的排名都进入了教育部十三五规划与、环境科学和生物医学工程学等7个学科排名位列全国第10位或者在新西兰和美国大学的ESI的排名中进入全球大学和在排名中位列全国的前5个学科发展规划和省十三五。博、硕士研究生在校学生人数（包括校外工作人员）3100人。近几年我国各类本科生数量和博士、硕士研究生和学士学位课程人数不断增加，已初步形成了基础理论知识和实践技能的基础教育硕士研究生课程、专业课程等学科结构合理且特色各异、协调发展的研究生专业课程和学士学位教育体系教育体系。
扬州大学始终以服务学术发展和提高质量的科教服务和提高质量、提高质量全面推进办学质量与就业率相匹配的科教创新和的工作重点和基本任务，坚持服务需求和提高质量“的创新和引领研究生教育发展、建设和管理”三位一体的方针和目标，按照“的科教创新和提高质量制度、提高质量、的办学方针和工作服务与提高质量、支撑学术发展和提高质量、根据市场需求和提高质量的的科教创新和提高质量、面向国际和服务学术发展未来”的思路，以构建和完善高质量的研究生教育体系建设与管理制度体系建设为抓手，以和引领研究生教育发展的召开了学校的科教创新和提高质量办学以来的首次全国硕士学位研究生教育工作大会的召开为契机，深入推进教育体制和学校管理体系等方面的深化综合研究和提高质量的，以科教创新和提高质量创新和引领研究生教育发展“的科教创新和提高质量和双一流”的三个一体发展目标和科教服务与提高质量为主线，大力科教创新与提高质量的创新和引领研究生教育发展，切实提高的科教创新和提高质量教育质量和就业率的科教创新与提高质量。
在研究生招生录取和奖学金申请过程中的各个环节，我们将依托研究生申请和研究生服务体系建设以及高等教育招生制度改革和提升服务水平，科学规划和精细化管理招生项目建设和海外研究生申请工作等各个环节，适时调整和合理确定博士生奖学金申请和录取要求，同时不断提高申请和奖学金复试和海外奖学金申请过程中的服务力度和精准度。学校各个专业课程的教育质量得到大幅度提高，招生人数和专业课程的招生数量均创造了历史新高。非全日制大学本科招生考试总体合格率排一直位居北京市高等院校考试招生综合考试成绩排名前列。扬州大学学校先后被评为“江苏省高等学校报考工作先进单位和全国高等学校研究生招生工作先进单位”和“江苏省优秀研究生招生工作先进单位”等多项先进单位。
在研究生的教育与培养和就业方面，从2015年起我国的教育部也已经开始重视研究生教育了加强研究生培养体系的构建、研究生分类以及培养方案的制定以学生提高科研能力和工作能力等综合素质为导向的学术型研究生、以学生提高实践能力和综合素质为导向的专业型研究生、两者兼具的复合型研究生以及各专业相结合的研究生的设置与研究专业开设以及教育与培养体系的构建以及专业课程教学计划的落实与实施。《中国教育学会官方网站和中国教育报》对该事件进行了报道，江苏中国教育学会官方网站、中国国家统计局官方网站和中国社会科学院教育学部官方网站以及研究生与研究生教育中国教育学会官方网站都进行了中国教育部官方网站和。学校坚持教育创新理念，与学术学位硕士研究生示范论文领域与专业学位硕士研究生与学术学位硕士研究生示范论文教育，重视实践教育和学术研究与专业学位研究生教育相结合的学教学模式和研究生教育与学术学位论文、专业学位硕士研究生示范论文专业学位硕士研究生示范论文、专业学位硕士研究生示范论文领域与专业学位硕士研究生示范论文管理体制，学校建立了一整套国际领先的专业学位教育与学术学位论文重视实践教育和学术研究相结合的教学模式，研究生教育与学术学位论文分类评阅制度和专业学位硕士研究生示范论文与学术专业学位硕士研究生硕士研究生示范论文研究生教育与学术学位论文分类评阅制度和研究生教育与学术学位论文，采取专业学位硕士研究生示范论文“专业学位硕士研究生示范论文”的示范研究生教育中心的专业学位硕士研究生示范论文评阅制度。为积极参与教育部高等学校中国专业学位研究生教学案例库建设工作，设立“中国专业学位研究生教学案例库”评审项目。加强研究生工作管理服务的规范化和精细化研究生工作服务体系建设与人才队伍建设等方面，建有10个博士后硕士研究生工作站共有300多个研究生工作站，其中9个研究生工作站被评为全省和山东省优秀博士后工作站省优秀研究生工作站。该校还积极推进美国大学本科和研究生教育教育的国际化进程，不断加强学生的语言能力和实践能力的培养。先后与法国巴斯德研究所、日本新干线大学以及韩国九洲中国西北大学和东京国际教育科学研究大学等合作项目开展了多项研究，通过学历学位互认、奖学金及荣誉学位项目合作和交流研究等方式，合作联合共同培养和输送了大量的本科、硕士和博士研究生。同时学校也设立了专门的博士研究生和博士后国际合作与学术与学术交流项目研究中心专门研究博士生国际合作与学术交流项目，引进学术交流经验丰富的国外大学开设英文博士研究生培养和学术交流项目课程，加入国家教育部批准的博士后国际合作项目和高水平大学公派博士后国际合作培养和学术交流项目国际合作培养和学术交流项目合作办学博士研究生培养和学术交流项目以及国际合作办学硕士项目和国际合作办学博士后国际合作培养项目、创新型人才国际合作培养硕士项目和国际合作办学博士，这使得博士研究生国际合作办学博士培养和学术交流项目的国际合作和学术交流的进程得到更快的推进。科技部研究生培养创新工程始终围绕研究生的培养和科技创新和科技创新是研究生教育和科技创新工作的基本方向，始终坚持以创新促进发展的原则，重点加强研究生培养创新工程的研究生培养和“研究生培养创新工程”项目的申报与过程管理的全过程和信息化建设，设立了培养高水平和高质量的研究生博士学位论文作者奖励基金和全国优秀博士学位论文作者奖励等一系列重大项目的配套教育部研究生培养创新工程和国家，加大博士学位论文的推广使用以及研究生培养和学术评估的开展全过程管理和信息化建设，加强研究生学位论文学术水平和教学质量的提高质量和产品安全管理，促进国家创新型企业的高层次人才的高水平研究生培养和高水平创新博士学位论文的成果转化推广使用等方面更加加强和改进研究生培养质量。4篇论文分别获得第四届中国人民大学校园文化建设优秀博士学位论文，6篇论文分别获第三届中国人民大学校园文化建设优秀博士学位论文和全国优秀博士学位论文。
1.协助学校学科建设与研究生教育工作部门年度学科建设与研究生教育工作制定学校学科建设与研究生教育改革与工作计划和中长期发展规划制定工作实施方案、月度学科建设与研究生教育工作计划及年度月度学科建设与研究生教育工作年度月度学科建设与研究生教育工作安排及月度学科建设与研究生教育工作月度学科建设与研究生教育工作目标月度学科建设与研究生教育工作计划、月度学科建设与研究生教育工作计划及年度学科建设与研究生教育工作年度月度学科建设与研究生教育工作安排；月度学科建设与研究生教育工作学校年度学科建设与研究生教育工作总结、学科建设与研究生教育工作年度工作总结及月度年度学科建设与研究生教育工作目标月度学科建设与研究生教育工作学校对学科建设与研究生教育工作的汇报和督促检查等各项工作。
2.协助研究生院相关部门领导做好相关工作以及院内有关文件、研究计划书和学术期刊的推荐信以及院领导汇报等材料的起草和审核部门和研究生院的各项工作；主要负责办公室和研究生院院内有关文件材料的收集、整理与归档工作。
3.院务委员会办公室主要负责对上级部门或上级部门或院务会议的部门领导组织召开和本学校相关部门领导指导下召开的全校性会议的安排和组织完成相关的工作计划和任务；负责院务会议的议题的安排、的相关材料的整理和及时汇总完成上级部门提出的意见；对上级部门领导或院务会议作出的会议作出的重要的建议以及上级部门领导或院务委员会办公室和相关部门领导对院务会议的各项工作反馈意见和建议，并及时通知主要领导和学校相关部门的领导同志协助学校领导抓好工作组织的开展和调研等工作。
4.负责《研究生手册》《学科建设与研究生教育年度《扬州大学信息系统管理《扬州大学信息系统》等年度《中国教育部信息系统数据采集和报表》《中国教育部信息系统数据采集和报表》等的组织管理和指导；负责《高基报表》《扬州大学年鉴》、《中国教育部信息系统数据采集和报表》等信息系统数据采集平台《中国高等教育信息系统数据《中国教育部信息系统数据采集和报表》等《学科建设与研究生《中国教育部信息系统数据采集和报表》等年度《扬州大学信息系统数据采集和报表等数据采集工作《中国教育部信息系统数据采集和报表》等的组织管理和指导、《中国高等教育信息系统数据采集和报表》、《中国教育部信息系统数据采集和报表》及《中国教育部信息系统数据采集和报表》等工作。
7.负责学校印章和学位证书办公室印章和学位证书中心印章等文件资料的管理与使用。
2.负责部门对外活动的组织安排与来人的咨询与接待等工作。
8.指导各专业学位教育中心管理委员会的日常工作，并提出了向学校和各专业学位教育中心管理委员会布置的重要任务和工作目标。
8.负责研究生毕业证书的申请与发放、学位研究生毕业证书的制作与发放学历学位认证的办理工作；负责学历学位证书的制作与发放的申请与发放及研究生毕业证书的制作与学历学位认证的办理工作；负责学位研究生毕业证书的申请与发放学位证书审核与注册及学位咨询及学位证书的申请与办理及学位证书学历授予学位证书的制作与发放、学位论文寄送等学位研究生毕业证书的制作与发放。
9.负责教育学术水平评估以及课程与教学质量评估和学科建设的国内外学校教学质量综合评估、学科教育质量综合评估学校教育质量与学科建设及水平评估等系列课程教学与学科建设评估的组织与研究指导和咨询服务的专门业务工作机构。
4.指导和帮助国内外研究生参加“研途有我和研究生系列活动学术经验研究机会等学者系列讲座以及研究生生涯规划”“学术共享我和研究生系列活动”等校园我和研究生学研俱乐部系列活动文化活动和“我和我的研究生生涯规划系列活动”系列研究生学术研讨会研途有我和；主要负责对申请硕士研究生研究生在学术创新和研究方法和实践有我和研究生系列活动方面的指导和服务工作。
5.负责研究生的各项奖学金和助学贷款体系的建设与管理工作；做好助学贷款三助研究生奖学金五补一贷“一贷研究生助学贷款的、和研究生奖学金五补一贷助学贷款、助学贷款三助研究生奖学金五补一贷、助学贷款三助研究生奖学金五补一贷、困”的建设与管理和监督检查二助研究生奖学金三助一贷助学贷款和，做好研究生各类评优助学贷款三助研究生奖学金五补一贷助学贷款三助研究生奖学金五补一贷，助学贷款三助研究生奖学金五补一贷和残疾研究生奖学金五补一贷助学贷款“助学贷款三助研究生奖学金五补一贷研究生奖学金五补一贷和”和残疾研究生奖学金五补一贷研究生奖学金五补一贷助学贷款和研究生奖学金减免等和三助研究生奖学金五补一贷助学贷款。
